我们都希望自己的孩子是独立的，但想要培养有独立性的孩子，我们就不能包办孩子的成长。
独立分为两种，一种是生活上的独立，一种是心理上的独立。
相对应的，包办也分为两种，一种是生活中的包办，这会影响孩子的生活自理能力。
一种是心理层面的包办，比如代替孩子做决定，左右孩子的行为、想法和感受，这会让孩子缺乏心理独立能力、没有主见、缺乏自己解决问题的能力，遇到困难喜欢逃避，习惯让家长为自己考虑，长大后也很难为自己建立一种真正的、健康的成人生活。
你有没有包办孩子的成长呢?
生活中的包办
生活中的包办是家长们都比较了解的，比如从早上起来帮孩子穿衣服、洗漱，到吃早餐时给孩子剥好鸡蛋、摆好椅子、放好餐具、盛好饭……
我们都知道这种包办是不好的，但是在一些情况发生的时候，我们就总是忘记。
很多家长都提到，每天孩子去幼儿园之前时间都非常紧张，可孩子磨磨蹭蹭、动作特别慢，这个时候家长就忍不住去代替孩子完成了，他们说：“孩子做事情太磨蹭，必须去帮，不去帮的话，孩子太慢了。”
孩子做事慢有两个原因：
对这件事情不熟练。
没有时间观念。
但不管是哪个原因，家长的包办只会让事情更糟糕。
家长的包办，会使孩子更没有机会去练习不熟练的事情，从而变得更慢。
至于时间观念，如果我们总是因为孩子慢而代替他们做事，慢慢孩子就会觉得这件事是家长的，既然是家长的事情，孩子就更不着急了。
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代替孩子做事我们总有很多理由，比如孩子刚开始对吃饭感兴趣的时候，总是动手去抓，弄得到处都是的时候，我们觉得孩子还小做不好，不着急，等大一些就好了。
结果大一些的时候，孩子已经对家长形成依赖，生活习惯和能力都要弱很多，那个时候家长又开始觉得孩子动作慢去代替孩子做事，这样孩子哪里还有机会成长吗?
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每个月也有相对应的父母课程，让家长了解，什么时候该放手。
图片(养成刷牙的好习惯)
图片(养成良好的饮食卫生习惯)
每月一本行为习惯，帮助家长放手。家长不包办，孩子才能独立成长!
心理上的包办
心理上的包办在生活中更隐性，常常我们已经这么做了还没有发现。比如，我们觉得我们更清楚孩子什么时候要和别的小朋友一起玩。
最近一位家长因为孩子的社交问题非常焦虑，她觉得孩子已经快要3岁了，还不和别的小朋友一起玩，于是每天带孩子到家附近的公园，把他带到一堆小朋友附近，然后自己偷偷退出，让孩子去和小朋友一起玩。
我们以为自己是为孩子好，其实是对孩子心理上的一种包办。
社交是孩子自己的事情，他们想要什么时候、用什么样的方式、选择哪个小朋友，都是孩子自己的事情，他们需要自己去判断。我们可以做的事情只有在他们需要的时候，尽力提供帮助，其他时候选择尊重。
再比如，我们替孩子做决定，也是一种心理上的包办。
带孩子出门，孩子一定要坚持穿一双我们认为不舒服的鞋，我们可能会告诉孩子：“这个鞋子不舒服，我们今天要走很多路。”
首先，舒服不舒服，每个人的感受是不同的。我们可以告诉孩子我们的担心，但是不能强迫孩子做我们认为“对”的选择。
其次，可能鞋子真的不舒服，会给孩子的心情-10分，但是能够自己做决定却会给孩子+50分，那孩子做决定之后的心情指数是40分。
相反，如果我们决定孩子穿哪一双，鞋子舒服可能也并不会给孩子带来愉悦的感受，但不能做决定却会-50分。
所以，不管是在生活中还是在心理上，我们都要努力把手放开，不管孩子可能会做得有多糟糕，我们都要让他们自己去感受、体会，成为生活自理、内心坚强、能够自己做决定，也能为自己决定负责的一个真正独立的人!
孩子在两岁半左右开始进入独立性发展关键期，这个阶段，作为家长还需要注意什么呢?
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