孩子“不听话”，到底是为什么？
有的时候，眼看离自己很近的东西拿不到，急得大喊大叫，就有人说这孩子真闹人；
在商场里，看到喜欢的玩具，可妈妈不给我买，难过得满地打滚，就有人说这孩子太娇纵；
有的时候，趴在地上用细嫩的手指试图去抓住一根头发，就有人说这家人不注重孩子的卫生习惯；
吃饭的时候，总想边玩边吃，奶奶端着小碗追着喂，就有人说这孩子被惯得不像样······
为什么在某个年龄段，孩子会普遍出现上述现象？
其实，这些现象，都是他心理发展的一种映射。
大多数家长只看到了问题的表象，却不了解背后的成因——
当孩子紧紧攥着手里的糖果不给别人时，你人以为是自私，但其实是他“自我意识”的发展到了一个关键期，开始知道“这是我的”；
当你在包饺子，孩子却把面粉弄得到处都是时，你以为是捣蛋，其实是他到了“助人行为”发展的关键期，什么事都喜欢“参与”；
当门铃响了你去开门，孩子却哭着闹着非要你关上门由他来开时，你以为是无理取闹，其实是他到了“秩序”发展的关键期，一切都要按照他的顺序来……
那么，面对那么多的关键期，该怎么做呢？
劳伦兹关键期理论，让成长变得有规律
1930年代，奥地利生物学家、心理学家康拉德·劳伦兹提出“关键期”理论，并以此获得诺贝尔奖。
关键期理论发现，包括人类在内的许多生命个体，从出生到成熟的过程中，在某些特定时期对某些能力或知识信息的获得特别敏感，如果接受了适当的培养，就能不知不觉地获得这些能力和知识；
如果在这个时期未能受到适当训练，那么，以后对这些知识或能力的获得就需要花几倍、几十倍的时间与努力，甚至永远失去获得这些能力和知识的可能。
这样一个时期，心理学称之为“发展的关键期”。
0~6岁是人一生发展的关键期，0~3岁则是关键期中的黄金时期。
所以，只要我们抓住孩子发展的关键期，成长就不难，教育就会变得很轻松。
歪歪兔，让理论变为产品
2009年，歪歪兔依据关键期理论，按照中国儿童的身心特点和成长环境，结合国内外半个多世纪的理论与实践成果，研发出了适合中国孩子的关键期家庭早教产品【歪歪兔情智乐园】。
这是关键期理论第一次以轻松易用的产品形式，呈现给中国的妈妈爸爸们。
随后，歪歪兔又依据这一理论，陆续推出了一系列大受欢迎的童书产品。
这些童书，让处在成长每个阶段的孩子，都有了陪伴他们的好朋友；
让不断面临孩子“成长的烦恼”的妈妈们，都有了教育的好帮手。
歪歪兔以科学的早教体系、专业的研发团队、严谨的做事态度，为你的宝宝送上温暖的礼物，给他健康、快乐的童年，让你不留遗憾。
而你要做的，只需在宝宝成长的每个关键时期，用我们的产品让宝宝在最合适的时间，发展出最好的自己，让宝宝今后的人生，更健康、更快乐、更自信、更幸福。
让我们一起陪伴宝宝，在最合适的时间，给他最适合的教育。
