在爸爸妈妈眼里，他们的宝宝一直在变化，每一个微小的变化都是如此令人欣慰。 与1岁相比宝宝谁不到一岁或仍然无知，2 ~ 4岁宝宝更有吸引力 他们天真、幼稚、纯洁、活泼。与此同时，它们的身体和心脏发展迅速，具有独特的生长特征。
2岁宝宝开始使用语言与他人交流。虽然他的语言牛奶的味道非常简单，偶尔会散开，这意味着宝宝已经开始掌握一系列新的人类交流工具 4岁时，宝宝可以自由地用语言表达要求、愿望、意见等。
同时，宝宝在这个时期有独立的要求。虽然他还不太擅长或不太擅长，但他喜欢并坚持脱掉衣服，叠被子。这一要求非常强烈。 4岁时，宝宝不仅可以独立穿脱衣服，折叠小被子，还可以洗手帕、袜子等。 总的来说，宝宝为“自己成长”和“做自己的事情”而自豪
2 ~ 3岁宝宝也有很好的记忆力。当他经过他和父母一起拜访的亲戚家时，他能分辨出这是谁。他还能很快记住一首儿歌和一首古诗。4岁时，宝宝不仅能记住这些事情，还能有意识地记住许多事情，而且他的理解力和记忆力正在迅速提高。
2 ~ 3岁宝宝也具有乐于助人和愿意工作的优秀品质。 爷爷拿起报纸，他会送眼镜。他妈妈刚扫地，他就去拿簸箕...当他4岁的时候，宝宝他会明白帮助别人并有意识地帮助别人是件好事。 例如，当他的母亲摆桌子时，他知道如何帮助摆放筷子。当其他孩子哭的时候，他会帮他们擦去眼泪等。 他知道帮助别人是件好事
相比之下，宝宝2-3岁的孩子最容易接受老人和老师教育告诉他该做什么和不该做什么，宝宝会顺从地接受和记住，并遵守简单的规则和要求 例如，他不会按照成年人的要求坐在地板上或玩泥土。4岁时，他可以“习惯生活的许多规则，集体规则，并能说简单的事情。” 例如，宝宝我知道在卧室里说话会让其他孩子睡觉。
总结:2~3岁是成长的关键宝宝。许多自我意识在这个时候萌芽并逐渐提高。到4岁的时候宝宝他会有相对独立和完整的意识。他会知道如何遵守简单的规则和秩序，并有帮助他人的良好品质。然而，这些都需要父母对2~3岁儿童的心理和成长特点的正确指导和理解宝宝会帮助父母在早期工作教育
