在钢琴课、绘画课和舞蹈课上，越来越多的家长不遗余力地让孩子参加各种培训班，要求很高孩子社会上流行的“成功标准”,并强迫孩子学习，这不仅增加了孩子而且也不利于孩子 事实上，父母应该了解孩子的学习能力孩子，不要把他们的意志强加于孩子，不要生气孩子偶尔“不聪明” 为了不埋葬孩子自然，父母应该努力避免陷入以下三种误解
误区1:“迷信”智力测验
袁媛孩子将近3岁，但她不如她的年龄孩子在许多方面，如运动、演讲、记忆童谣、数数等。 我妈妈带袁媛去做智力测试。 考试分数很低，妈妈很难过。
邹智力测试只能学习孩子在某些方面。如果这个标记被贴上愚蠢的标签孩子根据这个分数，那么孩子在其他方面将被忽视，从而损害这些国家的增长和发展孩子 “现在，许多智力测试实际上远远落后于心理学的实际发展，只测量了一部分孩子，而盲目相信智力测试的父母可能会杀人孩子其他才能
误区2:“慢孩子意思是“愚蠢”孩子“
学东西比学其他东西慢孩子，很难适应新的环境。父母和老师很容易想到这一点孩子“愚蠢吗孩子" 邹小兵说，这些都是低适应性的表现，它们只是这些行为的一种孩子，这并不意味着这些孩子能力不好。 例如，他还说，“慢点孩子“也许学习一首诗的速度会慢一些，但他们通常会记住得更牢、时间更长，这只是他们学习东西的习惯方式。
误区3:孩子发呆是问题
如果孩子独自坐在房间里，发呆地盯着窗外的天空，我妈妈经常这样想孩子有问题吗，还是只是浪费时间 邹小兵说孩子发呆也是一种学习。虽然他可能没有意识到自己在做什么，但这也是一种学习状态。 他介绍说，学习可以分为“显性学习”和“隐性学习”。前者在学习英语课程和某些技能时出现，而后者是无意识的学习。 当我们什么都不想的时候，大脑也在存储、整理和处理一些信息，只是不想用意识来实现它。
结论:不要想孩子慢慢学习是“愚蠢的”孩子“，孩子发呆是不正常的，总是带着孩子做智力测试。 这些都是父母过度关心的表现孩子对...的无知孩子学习特征 父母绝不能陷入这样的误区，从而埋葬他们孩子大自然。 有时候，等着瞧吧。孩子让他呆在发呆。孩子慢慢学，不要强迫他自己慢慢学 我相信在这样一个轻松的环境中，孩子自然会得到充分发展。
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