当今社会的大部分是独生子女。家庭中的成年人围绕着一个孩子。自然，他们会给孩子最好的东西和资源。即使打着“孩子年轻无知，长大后会变好”的幌子，他们也没有意识到长大后会迟到！这种纵容孩子的行为既不会让他们变得善良也不会让他们变得邪恶，最终他们会遭受后果。
当孩子不想睡觉时
这样，它将在就寝前10分钟。你会先洗手还是讲故事?
别这么说:先别回你的房间。太晚了。别玩了，快点!我已经说过好几次了!
孩子们的声音:爸爸妈妈，除非我困了，否则我不想睡觉。也许我想看电视或者做一些有趣的事情。我不知道几点了。只要你设定就寝时间并让我观察它，我也会设定我身体的生物钟。我会逐渐养成按时睡觉的习惯。当你对我说“这个”的时候，我会选择我喜欢做的事情，然后自然地上床睡觉。然而，我生病的时候可能是个例外!
当孩子说“不”的时候
说:好吧，你可以说“不”，但是我需要听听你为什么说“不”，然后我才能理解你。好吧，说出来。
不要这样说:孩子们知道什么?你为什么这么固执?我对你很好。
儿童之声:妈妈和爸爸，当我说“不”的时候，我在尝试我的独立性来证明我正在长大。也许，我就是不能接受你的教学。也许，当你对我说“不”的时候，我正在学习不要害怕别人，勇敢地表达我的真实想法。
当一个孩子不小心打碎了什么东西
没关系。有了这次的经验，它在将来不会被损坏。每个人都会犯错误，我也是，你为什么不试着改正呢?
别这么说:看看你的孩子，你毁了这么贵的东西。下次我能给你买吗?
孩子们的声音:爸爸妈妈，当我打碎东西时，我非常紧张和害怕。当你对我说这些的时候，我会觉得你真的理解我，我以后会注意的。
当孩子们不让别人玩玩具时
说:想想看，你玩5分钟，然后玩10分钟，或者你玩5分钟，然后你玩10分钟，或者你玩另一个玩具?
不要这样说:你必须学会分享。让我们和他玩一会儿。
孩子们的声音:爸爸妈妈，我非常喜欢我的玩具，我真的不想别人和他们一起玩。恐怕他弄坏了。当你对我说“这个”的时候，我可以让他玩，也可以为他再玩一个。
当孩子们哭着去实现他们的目标时
如果你不哭，让我们看看该怎么办。冷静点，你想对我说什么?
不要这样说:哭哭啼啼，你知道哭哭有用吗?我怎么能有你这样的孩子?
儿童之声:爸爸妈妈，哭对我来说是一种有用的武器。我以前成功地使用过它，我想要我想要的。因此，我会哭着试试你的反应。也许哭泣是我表达自己的本能方式。我还没有学会如何和成年人说话。当你对我说这些的时候，你在耐心地教我一种新方法。
孩子把水、牛奶等洒在桌子上。
错误的方式:训练孩子:“你为什么这么笨?我连杯子都拿不住。”此外，他们扇孩子耳光。
结果:成人和儿童都非常生气。事情一团糟。孩子们通过发脾气和打人来学习解决问题。
正确的方法:安慰孩子:“孩子，没关系，我知道你不是故意的，下次注意。你能擦桌子吗?”
结果:孩子们立即为他们的理解向大人道歉，并愉快地把桌子擦干净。孩子们学会宽容。
这孩子正在磨作业。该睡觉了。他还没有完成作业。(孩子们有太多的作业，孩子们不穿，所以不在其中。)
错误的方式:训练孩子:“你惹我生气了，为什么你还没写完?我不能不看它一会儿就做它。快点写!我看着你。”
结果:孩子并不着急，但仍然悠闲地想，“我妈妈写不完。”
正确的方法:严肃而平静地对孩子说:“孩子，写作业是你的工作。你应该对自己的工作负责。在你写完之前，不准写。明天是睡觉和去学校向老师解释的时候了。”
结果:孩子意识到自己的错误，并后悔了。他自言自语道，“一切都结束了。我怎么能告诉老师呢?看来他明天必须更快地做作业，否则他将不得不受到批评。”
孩子们不向别人问好是不礼貌的。
错误的方式:当众教孩子:“你为什么这么粗鲁?我甚至不能打招呼。我平时怎么教你的，一文不值。”
结果:孩子的自尊心受到了极大的伤害，他感到惭愧，自卑情结随之产生。
正确的方法:走到孩子面前:"我的孩子有点不好意思，慢慢好起来了，平时他也很有礼貌。"举个礼貌的例子。
结果:孩子知道自己错了，于是想，“这次我做得不好。下次我会做好的。我不能让父母失望。”
这孩子的袜子脏了。
错误的方式:父母:“脱下袜子，我帮你洗。”
结果:孩子们问心无愧地接受了，认为他们的父母在为他们服务。这很正常。反正他们也不累。
正确的方法:和你的孩子讨论:“孩子，你会洗袜子吗?妈妈今天很累，你也能洗她的袜子吗?谢谢你，儿子。”
结果:孩子们受到了尊重，去洗袜子，心想:“我将来会更加关注我的父母。我也是这个家庭的一员。他们越来越老了。”
孩子问了一个问题，但大人没有回答
错误的方式:不开心:“不要问，只要好好学习，不知道每天该怎么想。”
结果:孩子心想，“啊，无聊。我总是说我厌倦了学习。我不问，不问。”自那时以来，遇到的所有困难都被忽略，没有寻求解决办法。
正确的方法:开心:“孩子，你可以问这么难的问题，这证明你已经动用了你的头脑。这很好。”但我不会，让我们一起学习，好吗?"
结果:这个孩子心里非常高兴。他必须在未来遇到问题时坚持不懈，并且必须通过研究来理解它们。
这孩子早上不起床。
错误的方式:生气:“你为什么负担不起?我们要迟到了!”两巴掌没有多余的麻烦，争先恐后地给孩子们找衣服穿。
结果:下次将保持不变。
正确的方法:平静地说:“儿子，我给你打一次电话。如果你负担不起，你会迟到并受到批评。这是你自己的事情，你可以处理。”这孩子没有及时起床，没有吃早餐，而且迟到了。
结果:下次醒来时起床。
一直看电视，不睡觉，不做作业。
错误的方式:愤怒地关掉电视，冲孩子们大喊大叫，让他们做作业或睡觉。
结果:孩子不高兴了，恨你，说你是个暴君。
正确的方法:平静地对孩子说:“孩子，你该做作业了。如果你不能完成它，你将被批评。”你想看多长时间?孩子:“我能再看10分钟吗?父母:“好吧，遵守诺言，到时候关掉电视。”双方退后一步。
结果:到时候，孩子关掉电视，上床睡觉或做作业。
成年人做了错事
错误的方式:不理智地争论或者视而不见。
结果:孩子心想，“你为什么不承认自己的错误呢?嗯，成年是好事，你不会因为自己的错误而受到批评。”
正确的方法:承认你的错误，并向你的孩子道歉。
结果:孩子做了错事后，他主动道歉，并认为这是理所当然的。
家长教师协会的老师抱怨了，家长受到了老师的批评。
错误的方式:一回到家，我就会把我的愤怒投向我的孩子，打他，骂他。
结果:孩子们没有任何自信心，要么学习暴力，要么胆小怕事，不敢说一句话，学会撒谎，不敢对父母说实话，害怕被打。
正确的方法是首先解释孩子的优点，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会进步。
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