当孩子年纪轻轻就不具备验证科学知识的能力时，只能简单的记住结果，应用科学知识。这种忽视证明过程的教育，叫做启蒙教育。
如何开展启蒙教育
第一，尽快开始感觉刺激训练。孩子出生后，需要在眼、耳、鼻、舌、手等感官方面开始一些有意识的训练。通过食物和玩具训练他们的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，使他们能够通过各种感官识别事物。
二是根据孩子的成长阶段，训练孩子的感官知觉和相关能力。孩子一到三岁左右，要有意识地引导自己的动手能力、语言表达能力、观察能力、思维能力和想象力。
第三，注意培养孩子探索事物奥秘的兴趣。为了激发孩子的好奇心，父母应该耐心地听他们的提问，认真回答他们的问题，注意赞美他们的好奇心，鼓励他们大胆提问，仔细观察，探索自然的奥秘。
第四，注重思想道德教育启蒙。《上下五千年》《成语故事》《二十四孝》《三字经》《百家姓》《千首》《弟子规则》等传统文化教材和动画节目，可以从小教育孩子的思想道德，培养正能量。
第五，加强数学启蒙教育。数学启蒙教育有利于培养儿童的抽象思维能力和逻辑思维能力，进而促进其智力发展。它可以引导儿童数数、认数、写数，区分物体的大小、数量、长度、高度、重量，识别物体的上下、左右、东西、南北，促进儿童对物体的数量、空间、时间、方位等特征的掌握。
第六，加强音乐启蒙教育。可以引导孩子听儿歌、钢琴曲、小提琴曲、练习音乐朗诵、音乐舞蹈、乐器演奏等。，培养孩子的艺术修养，增强孩子感受美和欣赏美的能力，促进智力发展。
俗话说三岁就老了。一定要高度重视孩子的启蒙教育，从小就不要忽视。另外，启蒙教育要基本符合孩子身心成长规律，不早不晚;启蒙是一种兴趣刺激，不要强加给孩子，成为孩子的负担。
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