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0-3岁的教育可以称之为“早教”，主要实施者是父母，3岁以后，宝宝一般就进入了幼儿园学习。今天歪歪兔小编就来为大家分享文章：【早教】1-3岁宝宝可以进行哪些引导与培养？一起来看看吧！
0-1岁
小儿的运动发育为从上到下（抬头，抬胸，再会坐，立，行），由近到远（先手再到脚），由粗到精细。
小儿出生后2个月就可开始做被动体操，家长帮助伸展肌肉关节；3个月时每天让宝宝俯卧几分钟，帮助抬头练习；四个月时，可以抓住自己的脚玩，借此可锻炼全身肌肉；
6个月开始学会坐，家长可以用脚夹住宝宝面对面坐上几分钟；7-8个月开始爬行；8-19个月可以让宝宝学习站立；1岁以后，开始学习行走。
这段时间，是以个别教育为主，结合保健操，配合室内游戏，每次培训时间不宜过长。
1-2岁
小儿已经进入了幼儿期，这个时期开始，标志着小儿的成长发育已经处于一个新阶段，记忆力，注意力已经形成，能听懂家长的某些话，这时，适宜培养孩子的动作。
一是训练独立行走。小儿已经学会跨步，只是走路摇摇晃晃，家长可以和孩子进行一些小游戏，比如，“捉迷藏”，“滚球”，“找东西”，都是训练小儿独立行走的好方法，当小儿学会走路以后，他会一天到晚地走个不停，这是小儿好奇心的一种表现，是观察世界，积极思维，探索奥秘的阶段。即使他不知道眼前所见的，所摸到的东西叫什么。
二是在小儿稳步走路的时候，训练宝宝的跳跃，跑步，攀登等活动，促进小儿身体进一步成长发育。应注意以下三点：
（1）因势利导，不要勉强；（2）循序渐进，逐步提高要求；（3）时间不宜过长，避免小儿疲劳。
三是培养小儿动手操作能力。在一周岁以前小儿已经学会抓握，在这个基础上，可以培养小儿用手去自己吃饭，玩积木等，训练动手能力，增长智力。
在培养小儿知识能力方面，要有计划，有目的地进行。从一岁开始，首先认识室内的事物，然后让小儿走出室外，开始认识社会和自然界的东西，比如，路旁的树木，路过的汽车，天空中的风筝或是飞鸟，以及警察叔叔，红灯，绿灯等。小儿接触的面越多，知识面也就越广，要想发展小儿的智力，这是一个不可缺少的内容和途径。
当然，还要有目的地培养小儿的认识能力。1岁到1岁半是小儿说话的发生期，要结合事物进行认识，并给予耐心的帮助。比如：在小儿认识周围的事物，发展语言的同时，可以把认识的物品，让小儿看一看，摸一摸，听一听，尝一尝，教小儿在认识周围物品的同时，教小儿掌握单词。如：家长一面引导孩子看帽子，饼干，一边教他说“帽子”，“饼干”，在这个基础上，还可以在给小儿戴帽子或吃饼干的时候，同时说“戴帽子”，“吃饼干”，让小儿学。
此外，可以结合一些日常生活教他一些简单的句子，比如“吃饱了”，“坐椅子”、“拿皮球”，让他模仿，半年之内，教他学会40-50个单词，完全可能。
不过这时候的小儿，由于开始模仿大人说话，常常会出现以下问题：
（1）发音不准确，家长应及时给予帮助，做出示范，并让宝宝看大人发音的口型。
（2）有时会出现用一个词称呼两件事物，比如把小猫小狗混起来，家长要告诉他哪个是小猫，那个是小狗。
（3）常出现“帽子戴戴”、“饼干拿拿”一些倒装句，父母要及时纠正。一切现象表明了，小儿说话需要家长的帮助。
2-3岁
2-3岁是小儿语言发育的黄金时期，因此，应把握时机强化宝宝的语言能力。在小儿不断认识事物和增加词汇的情况下，培养小儿说话的能力，也应该逐渐提高标准。
教小儿说话的句子可以长一点，如教他说“小客车”、“大汽车”、“红皮球”等，家长教小儿说话的时候，要反复教，让小儿反复的学。
慢慢的，小儿不仅可以讲出“娃娃吃饭”“我要汽车”之类的句子，还能掌握两百多个单词，其中主要有名词，其次是动词。
父母是孩子的第一任老师，爱教结合，严宽相济，让自己的宝宝拥有一个良好得早教，“赢”在人生的第一站！
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本文1-3岁宝宝可以进行哪些早教引导与培养由歪歪兔早教小编整理编辑——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。
