1～2岁儿童教育故事

  

这时候的孩子，虽然还不太会说话，但已经有了一定的理解力，他们能听懂成人的一些语言。而且随着他们词汇量的增多，在他们脑中，每个词慢慢开始有了直接指向。比如说，在1岁前，他们叫“妈妈”，也许只是要家人抱抱。但当1岁过后，他们再叫“妈妈”，就是一种特指了，特指经常抱自己、喂自己、和自己最亲密的“妈妈”。看到爸爸时，他们是绝对不会冲着爸爸叫“妈妈”了。

  这个时候的孩子，他们已经做好了准备接收来自成人世界的语言和句式。所以父母在和孩子一起阅读及说话时，尽量不要总是用叠词，而应该让他们听到成人正常的比较完整的说法。

  具体做法是：

  经常给孩子朗读书：故事应该成为孩子生活的一部分，一有机会就让他们接触书，对他们是有好处的。即使在孩子洗澡时，也可以给他们买一种防水的书，带进浴室，用于他们洗澡前阅读。

  对生活充满好奇：别忘了让他们对世间万物产生好奇，比如早上起来可以问他们：“你猜今天有太阳还是会下雨？”这样一个简单的问话，可以引起孩子的兴趣。而且父母也可以趁这个机会告诉他们，怎么判断会不会出太阳，会不会下雨。一个简单的问题就能让孩子知道很多知识。

  多用丰富的语言：父母应该尽情地对孩子讲话，可以使用大量的描述性语言，这将丰富他们的表达能力。

  本文1～2岁儿童教育故事由歪歪兔早教小编整理编辑——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。