? 现在的孩子都有一种共性就是厌学的情绪，而家长呢，就把错误归咎于学校：死板的课程、眼里的老师、枯燥的课堂、繁重的学业……其实这些家长都忽视了，家庭教育才是大多数孩子产生厌学情绪的根源。以幼儿早教看图识字为例，看一看你们是否在幼儿早教看图识字中犯着同样的错误呢？
1、奖惩制度的滥用。
大部分家长都会在教育孩子的时候为孩子灌输这种思想，幼儿早教看图识字中学习的多、记忆的牢就会给孩子一些奖励，相反的如果没有达到父母的目标就会相应的受到不许玩耍的惩罚。孩子在这种奖惩制度中学习变得越来越功利。
其实生活学习中适当的惊喜是可以的，但是当这种惊喜变成固定的模式就会成为一种约定俗成的奖惩制度。而到了一定的年龄，父母的奖励无法满足孩子物质精神时，孩子相继出现学习无动力以及厌学情绪。孩子的成长是要自己探索的，不要试图用奖惩制度去操纵孩子的行为从幼儿早教看图识字做起。
2、不公平的对比。
中国有一个名词是许多孩子非常讨厌的--别人家的孩子。幼儿早教看图识字中家长就会比较孩子的识字能力，经常会说的就是“别人家的孩子一天认识好几个……”。父母的初心是像通过比较激励孩子像更好的方面发展，但是这种激励时间久了很有可能会给孩子“家长不再喜欢我了”的暗示，从而大大伤及孩子的自尊心。
与其和别人家的孩子比较不如和让孩子和自己比较。孩子的每一次进步都是一次成功。幼儿早教看图识字的过程中要让孩子明白自己每天都是有进步的，每天都会有新的希望，这样孩子才会发自内心的想要更大的进步。在漫长的学习知识的过程中，内心自发的动机才是最为持久的动力。
3、孩子的主要任务就是看书。
在一些家长看来孩子的主要任务就是学习前辈的经验，而教科书无疑是最好的选择，于是让孩子与书为伴，与书为有。完全忽视了孩子爱玩的天性。幼儿早教看图识字也并非只能通过看书完成，还有很多其他的方式，关注“歪歪兔早教育儿”可以了解更多科学育儿方法。
幼儿早教看图识字的学习是间接性的远远没有直接的感官学习来的真实记忆的长久。除了课本，完全可以让孩子通过玩教具的学习来掌握更多的能力技巧。在这里推荐歪歪兔家庭早教产品，科学的研究成果永远是孩子第一位的选择。想了解更多科学育儿方法还可以关注“歪歪兔早教育儿”公众号。
