? 给黏人宝宝的小“药方”
聪聪3岁了，聪明伶俐的他哪一点都好，就是有一点让大人头疼——总是离不开妈妈。妈妈走到哪里聪聪就跟到哪里，妈妈上班聪聪要跟着，妈妈做饭聪聪也要跟着，就连妈妈去洗澡，聪聪也要跟着妈妈去浴室。只要妈妈一离开聪聪的视线范围，这孩子就大哭大闹，“妈妈呢?妈妈呢?”大声哭喊起来。这孩子，什么时候才能不再黏着我呢?聪聪妈妈感叹道。 孩子喜欢黏着自己的妈妈，依恋母亲是一个正常的现象，良好的依恋关系能增强孩子与他人交往的安全感，对孩子日后与他人建立亲密和信赖关系有着积极的作用。但是像聪聪这样的情况就比较严重了，这孩子就像个牛皮糖，在妈妈身边怎么甩都甩不掉，一旦看不见妈妈，就会大吵大闹。这究竟是什么原因呢?
原来，聪聪出生以后一直由奶奶带，这孩子从出生后开始就不爱安稳地睡觉，身体也不是很好。等妈妈把聪聪接回家自己带养的时候，看到这病怏怏的孩子就特别心疼，对这孩子是千依百顺，毫无原则地迁就，让聪聪养成了很多不好的习惯——不独立，任性，自己提出的要求如果得不到满足，就会不罢休地纠缠。只有跟在妈妈身边，聪聪才会高兴。对于像聪聪这样的黏人孩子，家长该怎样应对呢? “药方”一：情感的交流
让孩子快乐，让孩子产生安全的依恋而不是时时黏人，并不只是母亲使幼儿的需要得到满足，而是在幼儿与母亲相互的感情交流中逐渐形成的。
母亲要想与孩子建立安全的依恋关系，首先在观念上要正确，要认识到和幼儿的情感交流是至关重要的，如果你只是在孩子生日的时候送他一个礼物，在孩子哭闹的时候送个玩具哄他，孩子就会觉得你是一个源源不断的“物质供给站”而总是黏着你。如果你给予孩子的是情感上的交流，孩子就会从心底里感到一种安全，这时候，你和你的孩子就建立了一种情感上的依恋，孩子出了什么问题，会跑来向妈妈诉苦；孩子有了什么开心事，会跑来和妈妈报喜，这样，亲子间就建立了安全的依恋关系。
配方1：家长要对孩子发出的信号具有敏感性，如对他们的各种表达方式应该做正确的理解并给予适当的满足。
配方2：经常微笑地与孩子交流。
配方3：常和孩子说说话，也可以给孩子唱唱歌。说话或者唱歌都可以促进孩子与母亲之间形成比较安慰的信任。 配方4：可以适当地抱抱孩子、亲亲孩子，借由这些，孩子会感觉到，你是多么地爱他。
“药方”二：良好的习惯
要想建立安全的依恋关系，家长自己应该养成良好的习惯。与幼儿建立适中的依恋关系，既能让孩子与家长相处融洽，同时也能让孩子对周围的环境与新鲜事物感兴趣，这样孩子才不至于总是黏着固定的一个人。
母亲是孩子的第一任教师，母亲的言行在孩子看来是很有威信的，因此，母亲如果对孩子作了承诺就要努力实现并形成习惯。这样才会让你的孩子感觉到，妈妈是可以信赖的，不管妈妈离我有多远，妈妈还是爱我的。这样孩子就不会总是哭闹着要黏人了，而是在心里建立了一种和妈妈的联系。
配方1：在送孩子上幼儿园的时候，为了消除孩子在父母离开后的不安全感，暂时离别前，父母一定要再三告诉孩子你会回来，并向他说明你会说到做到。这样经过几次的体验，孩子知道父母是不会抛弃自己的，父母只是把自己放在这里和其他小朋友、老师一起玩。这样孩子自然就不会把注意力放在找妈妈上面了，而是开心快乐地投入到幼儿园的生活中去了。
配方2：如果你要暂时离开你的孩子，尽量在你离开前让孩子处于愉快的状态。最好在他正玩得高兴时，和他再见，并告诉你的孩子“妈妈一会儿下班回来就和你一起玩”。形成这种习惯后，孩子就会知道：妈妈离开我只是暂时的，她到了一定时间就会回来陪我的。不会抛下我一个人。
配方3：当你外出回到家时，要对孩子说：“你看，妈妈回来了，妈妈答应过陪你一起玩游戏的，现在我们一起玩会儿吧!”形成习惯后，孩子就知道，妈妈是遵守诺言的。
配方4：你离开孩子外出办事时，请千万记得要告诉孩子，不要偷偷地走，否则孩子就会失去安全感，只有无时无刻地黏着你才会让孩子找到缺失的安全感。
根据幼儿身心发展的阶段性特点，引导和教育他们学会合群与担当、体谅与礼貌、分享与关爱、助人与感恩、虚心与诚信……帮助孩子养成良好个性，提升“社交情商”，更好地融入社会，做受欢迎的自己，就成了一个十分重要的课题。
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