性教育是健康教育的一个重要组成部分，自从出生后，婴儿的衣着、婴儿的谈话，以及对婴儿行为的要求等，都包含了性别差异的社会化过程。
性身份在3岁前已经确立，到3岁之后，随着语言技能的发育、思维能力的发展和情感的日趋复杂化，儿童在家庭和周围世界里逐渐意识到自己的性身份。
正确引导孩子度过“性蕾期”
3岁左右的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段，这个阶段心理学上称为“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，可使孩子的性心理发展受到挫折，产生较为深远的负面影响。
在“性蕾期”，幼儿的性心理可有以下几个特点：
性好奇 当孩子开始意识到有男女性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想看看异性的生殖器到底是怎么样的。
如果父母发现自己的孩子有这种行为，不应该打骂孩子，否则女孩容易因此产生“性罪恶”的观念，成年后易出现性冷淡，男孩会产生逆反心理，成年后容易出现“窥阴癖”。
性骄傲 当男孩发现自己有一个“小鸡鸡”而女孩没有时，有些男孩会有意在大人面前“炫耀”，如在亲友面前把小便射得高高的，以显示自己有个“小鸡鸡”而骄傲。
父母如果发现孩子有这种行为，也不应打骂，可平静而自然地提醒孩子不要当众小便。如果处理不当，孩子的逆反心理压抑下来，成年后易出现“露阴癖”。
幼儿手淫 3岁左右的孩子往往开始对自己的生殖器产生很大的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手淫习惯。
如果父母发现自己的孩子有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责。这样做，往往非但无益，反而有害，容易使孩子因心理受打击而产生“性罪恶”观念，成年后阳痿或性冷淡往往与此有关。
性别认同混乱 3岁左右的孩子，父母应明确告诉男孩，长大后会像爸爸一样是男人，告诉女孩，长大后会像妈妈一样是女人。
切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩样，把女孩打扮成男孩样，否则可能使孩子出现性别认同混乱，成年后出现同性恋、异装癖、易性癖。
歪歪兔儿童性关怀系列图画书(全8册,儿童性教育主题绘本)
8个故事，8个性教育主题绘本，性别概念认知，保护隐私，建立羞耻感，教孩子认识生命，保护自我，防止性侵害及隐性性侵害的发生。3-6岁性教育启蒙必读。配“家长导读”帮助家长轻松应对孩子的“尴尬”问题。
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在相关单册封底，都提示了该书的适读起始年龄。家长也可结合自己孩子的具体情况，*好在他/她即将或刚刚产生好奇时，开始给孩子读这本书。
《我也要站着尿尿!》、《如果我是男孩……》帮助孩子建立正确的性别概念，感知和了解男孩女孩的区别，帮助他们养成不同性别所要求的相应性格和行为特性。
《我是从哪里来的?》回答了孩子3岁以后*令父母尴尬而又绕不过去的问题，并让孩子从中体会到生命的可贵、对父母的感恩和本源上的自信。
《妈妈，我长大要跟你结婚!》帮助孩子摆脱对妈妈乳房、身体的不当依赖，引导孩子走出对父母不当依恋的误区，做个独立的、心理健康的孩子。
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《我长大了，我要一个人睡!》让学龄前的孩子懂得大人也有自己的隐私，并养成独立睡觉的习惯，从而远离家庭里随时可能存在的隐性性侵害，健康成长。
总之，在回答孩子的性问题时，父母在语言和表情上应做到恰到好处、自然大方。
