? 早教到底应不应该去，看完你就知道
有的家长每次宝宝去早教中心的时候都会问自己：今天学什么呢?今天的课程可以锻炼宝宝哪方面的能力呢?今天我去上班，他会想我吗?
因为视角和大家可能不同，所以总能在每天结束后发现课程的闪光点。
早教是不是适合自己?
我们现在常常会说高质量陪伴，因为大家都知道，仅仅是陪孩子呆着已远远不够了，高质量的陪伴是用科学、有趣的方法去和孩子玩耍。
还有一点就是我需要自己的事业，我不想在家一直陪着宝宝，当然每个人都有自己的追求，如果自己觉得可以接受一直在家带宝宝，而且也可以给他做到很好的启蒙的话，不上早教也是可以的!
因为早教课，家长才会特别认真的去思考每个活动、动作背后的设计理念，即使孩子可能并没有融入到课堂里，但是仍然觉得带他来上课是值得的。
早教中心就是这样一个存在，家长带着宝宝来这里学习，同时觉得自己也在认真学习，学习如何陪伴他。
这一点在教育里很关键，这个世界上没有最好和完美，只有适不适合。我觉得早教适合我的情况，这就是最好的选择。
当我们开始认真思考这个问题的时候，其实就是明确了目标，一旦确定了目标，沿途的干扰和困惑就会自动离你而去。
如果早教的钱白花了，我会不会抱怨?
就好像我们小时候上学，总会被妈妈念叨，我省吃俭用供你读书，你一定要好好学习，考上好大学，这句话是不是很熟悉?
你听到这种话的时候，心里会舒服么?是厌烦、郁闷，还是愧疚、自卑?
所以，当你因为孩子刚刚开始不能融入小团体，不能和小朋友一起玩耍，不能跟着老师很好的完成当天的课程，于是你就可以抱怨你知道妈妈花多少钱吗?你知道妈妈为了你多辛苦吗?你是不是也能多少理解孩子此刻的心情了。
心态失衡会产生很可怕的情绪，我们一定要不断的提醒自己，不要用自己的选择去绑架孩子。
尽量在自己的能力范围内去爱孩子，如果我们总是超出自己的能力范围去给孩子最好的，那势必就会对孩子有超出正常范围的期望，这样就不是爱了，而是害。
社交启蒙重不重要?
曾经和很多家长聊过天，发现其实很大一部分家长来上早教并不是一定要孩子学到什么，而是看中了早教的社交功能。
在早教中心，每天都有很多小伙伴在一起上课，这种天然的社交环境，是家长非常看重的。
这里的社交启蒙有两个层面：
第一，让孩子在小朋友多的地方感觉是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴(逐步克服分离焦虑);
第二，让孩子慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。
接触小朋友一定要上早教么?也不一定。
只要有心，我们完全可以创造很多这样的机会。
但是如果父母都是双职工，平时都是老人看孩子，活动范围小，平时也接触不到什么人，这种情况下早教还是比较合适的。
去不去早教中心，没有唯一的答案。
如果你决定带孩子去上早教，锻炼一下勇气，多交几个朋友，提高一些技能，也是很好的。
而没有给孩子报早教班的父母，看看自己能不能给孩子高质量的陪伴。
自己能不能把空闲时间放在学习育儿知识上，毕竟花时间读一点育儿方面的书还是有必要的。
如果有，那就不要纠结，在家陪孩子早教启蒙是一样有用的。
最后，我想说：再好的早教中心，给的也只是一颗火苗，如果不善于利用，很快就会熄灭。
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