在这个教育过程中有几个核心问题。因为在这三年里，孩子的身心发展非常快，他们要向上走几步，也就是几个关键期。父母应该在每个关键时期让孩子掌握能力这个标准。如果他们在3岁以后还没有掌握基本的能力的话，将来的发展就会有问题。
幼儿学前教育主要学什么?
从分类来看，早教的内容分为几个方面，一是身体运动能力，二是动手能力，三是语言能力，四是交流能力，五是培养基本的生活习惯。在这些方面，我们不期望领先于时代。说2岁到3岁，3岁到4岁有点超前，但我们不追求它。是3岁就应该掌握的技能，应该很熟练才能掌握。
实际能力中的差异示例。在3岁之前，你应该掌握基本的能力技能，包括许多已经形成的习惯。例如，掌握和说完整的句子，有思维能力。如果你在这个时候没有很好地掌握它，它将会有一个伟大的关系。如果你的5岁以上的孩子生来就是一个非凡的孩子，一个优秀的孩子，不要拖延他，确保他有一个良好的发展。
发展尽量全面一般来讲，不要刻意追求他把能力很好地掌握到手。3岁之内的发展实际上是和大脑结构发展紧密结合在一起，发展要全面均衡。从出生时的370克脑重，到3岁时的1200克，这期间长了800多克，就可知这3岁是非常重要的，脑子的发育在这时候基本完成，这时候的发展是做什么活动，脑子就往哪个方向发展，都是功能和结构的相互关系。这时候发展要全面，才能为以后学知识打下全面的基础。
早教的根本在于过渡孩子在三年当中要学会和人交往、生存的方式，包括生存能力，即要教给他各种和周围环境发生联系的方法，并理解一些最基本的社会行为的原则。孩子从生物人向社会人过渡要经过三年，就要走向社会了，要上幼儿园了，要遵循秩序了，这都是过渡。所以这是早期教育的根本。
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