孩子的成长，往往就在一瞬间。每天都会进步一点点，给父母带来惊喜。我们都还没反应过来，孩子就长大了。转眼间，女儿也踏入了幼儿园，开启新的成长旅程。
回首这4年来对孩子的陪伴与教育，作为新手妈妈，自己也一直在育儿路上摸索着，跟着孩子一同成长。很庆幸自己在刚成为父母的时候，了解到了蒙特梭利的育儿理念，并且非常认同。
它主张给予孩子自由探索的环境，倡导让孩子在玩耍中进行自我发现，实现早教的目的，培养孩子自主学习和探索的精神。这个过程中，家长首先要学会观察孩子，了解孩子现阶段的发展程度以及兴趣偏好，然后追随孩子的探索欲望，提供相应的环境素材给她，给予她更多自由成长的空间。
我也一直坚持着要兴趣导向，让孩子在玩乐中学习。这也着实让我和孩子都得益良多，孩子的内心也越来越丰盈起来，成为一个善于发现，善于创造的人。
关于早教游戏
在陪伴孩子的过程中，我自己深深地感受到了游戏的力量。相对于冷冰冰的说教，通过游戏来让孩子认知学习，真的是事半功倍，也让亲子互动过程充满了乐趣。
早教游戏，并不是花费很多金钱去参加早教班，而是善用身边的材料，在家里同样可以跟孩子玩各种早教游戏。父母才是孩子最好的老师，重要的是，只有亲自与孩子一起游戏互动，家长才能更好地察觉到孩子的成长方向，了解她的兴趣所在。
例如，在女儿对小纽扣、通心粉等等这些小物品感兴趣的时候，我给她提供各种不同的软硬材质，让她玩串珠珠的游戏，或者用勺子/夹子把小材料分别装到容器中，又或者把材料插到橡皮泥上，制作成一个蛋糕的样子。在游戏中还可以融入颜色、形状、数学等各方面的认知。我发现通过这些小游戏，孩子对于这种软硬材质的感官认知更强烈了，同时也锻炼到了手部精细运动，以及丰富她的想象力、创造力。
再例如，到了语言快速发展期的阶段，我就会通过游戏来引导她用语言来表达。当时她特别喜欢玩过家家，所以我就跟她玩超市、医院、餐厅等各种角色扮演类的游戏;还有通过用乐高搭建出不同的场景，跟她一起玩，引导她用语言来给乐高场景讲故事。这类游戏她是最百玩不厌的。在游戏过程中，她会模仿大人的行为和对话，自己去构想故事情节，并用语言把情节表达出来，是非常好的语言训练。
还有一类游戏也是我家孩子的最爱——就是艺术和手工类的游戏。
同样的，我们可以从身边就地取材，用不同的材料来作为创作工具，让孩子来进行涂鸦，这也是个非常有趣的过程。孩子自由地涂鸦或剪贴等，这些都是他们自我释放、自我表达的一种方式。过程中，我们不要去干涉他们的创作，不必要求结果，让他们感受自由创作的过程就好。孩子对于自己完成的作品，总会感到很骄傲和满足。
每当到了节日的时候，我们也不闲着，正好借着节日的氛围，一起来做节日主题的手工，增强她对节日的理解，也增加参与感。我们特别喜欢亲手制作节日贺卡，送给身边的亲人朋友，让孩子也从小学会对亲人朋友表达爱与关心。
她就是这样从每一个小小的游戏中，不断地获得认知，自我成长。随着她慢慢长大，我发现有很多特质已经逐渐在她身上展现出来——首先，她学会了专注，做很多事情都不易受外界所打扰;她一直保持着丰富的想象力，总能冒出一些很有创造性的想法，给我带来惊喜;还有她的语言表达能力、理解能力、精细运动、秩序感等方面都表现很棒，让我们作为父母的感到很欣慰。
关于爱的陪伴
我觉得孩子的成长需要爱的陪伴，但爱的陪伴并不是只关乎时间长短，而更应该是在于陪伴质量的高低。我一直认为把自己擅长的事情与育儿结合，其实是可以让家长更加地投入进去，而家长的投入才能感染到孩子，她会更加地感受到家长的爱。
而每位家长擅长的方面不同，有的擅长烹饪，有的擅长体育运动，有的擅长英语启蒙，这些都可以运用在育儿陪伴上。而我呢，我热爱手作，喜欢动手DIY，所以我为孩子制作了不少手作玩具(例如纸箱游戏房子、粘贴圣诞树、纸箱小厨房等等)，也会让孩子一起参与进来，增强亲子互动。
例如，我们用纸板制作了俄罗斯方块拼图，让孩子自己来给拼图上色;还制作了小巴士记忆翻翻看的游戏板，让孩子自己设计题卡内容。这些过程除了锻炼孩子的动手能力，更重要的是让她有参与感，有成就感，让她知道通过我们的努力，可以让一块普通的纸板，变成有趣的有价值的东西。
慢慢地，她也越来越善于发现生活中的小乐趣，越来越激发出她的想象力。
有一次她发现家里的小过道很像电梯间的样子，就拉着我过来玩假装坐电梯的游戏。于是我便顺着她的创意和兴趣点，用纸板给她做了个楼层按钮贴在墙上。每次玩坐电梯游戏时，还能顺便认知数字。
最后，虽然孩子已经开始学校生活，但父母依然是孩子最好的老师，我们要跟着孩子一同成长，才能跟得上孩子的脚步。希望自己能继续给予孩子耐心的陪伴，充分的养料，还有自由成长的空间。
家庭早教其实没有那么难，希望所有的家长和孩子都能感受游戏的力量，在玩乐中学习，在爱的陪伴中健康快乐地成长!
