做父母的要明确：报早教课不等于早教!这是两个概念。我们要准确的知道，什么是早教，到底有多早，谁来教，教给谁，教什么，怎么教!等一系列的问题，都知道我们做父母的去思考。
早教教什么?
早教是帮助宝宝进行生理与心理的全面发展，也就是大家常说的身心发展。例如，发展宝宝的体能，发展身体的协调与控制能力，发展语言、想象力，建立安全感，培养社交能力、促进健康人格的树立，等等。早期教育不是传统意义上的你教我学!
早教要多早?
早期教育是针对0-6岁的儿童。其中0-3岁是婴儿期，3-6岁是幼儿期。婴儿期与幼儿期的发展重心是不一样的!0-3岁的早教，重在给宝宝建立一个发展的基础;3-6岁的早教，是在这个基础上再去进行个性发展。0-3岁的发展，会决定一个人一生的发展，非常的重要!
早教谁来教?
从宝宝的发展来说，当然是抚养人对宝宝进行全面教育了，抚养人是宝宝发展的关键，尤其是妈妈!西方在上个世纪最早提出了“育儿商”的概念，育儿商是指人们在育儿过程中所体现出来的综合素质和能。 不同家长“育儿商”的高低，决定了婴幼儿发展的好坏与上限!
从另一个角度来说，要想更好的帮助宝宝进行全面发展，家长也是需要学习的!育儿这件事情真的是要学习的，宝宝不会坐在哪里自己就变优秀了。作为抚养人，你对宝宝的早期发展教育投入了多少，就会有多少收获。家长投入的多少，最后就会变成宝宝的发展差距。错过了投入的时期，最后也无法弥补了。因为婴幼儿的基础发展窗口就是在0-3岁，就好像身高发展窗口在青春期之后就关闭了，错过就是错过了，20岁还想长高是不可能了。
要想做好早教，家长首先要了解自己孩子目前所处的发展阶段，他正在经历哪些生理与心理的发展变化。要知道，0-6岁的婴幼儿有许多发展关键期，尤其是0-2岁的宝宝，每个月都会有很大变化!如果你作为家长都不知道自己的孩子目前在发展什么，又如何帮助他发展呢?
早教怎么教?
宝宝获得、发展某种能力，都是在游戏中体验成长的。早期教育方法的本质就是游戏，但不是瞎玩!是适龄的、有针对性的、有目的、有方法、有重复、有总结的去游戏。换句话说，早教就是日常生活中与宝宝的亲子互动。在婴幼儿的发展关键期，去和他们做有效的亲子互动与引导，能够很好地促进提升他们各项能力的发展。
早教中心是干嘛的?
早教中心和游乐场的功能是完全不一样的，许多报名了早教中心的家长也并没有弄明白。早教中心给予家庭的早教支持主要体现在两点：一个是环境支持，一个是课程支持。
宝宝的成长环境，分为自然环境与社会环境。
自然环境包括宝宝运动、游戏的空间，各种教具与游乐设施。大部分的早教中心，平时不上课也是可以进行free-play(自由活动)的。相比在家里狭小的空间，早教中心更大，而且地面与墙都做了处理，各种软包教具比宝宝在家爬沙发要有锻炼价值的多。
社会环境是宝宝与早教老师，与其他小朋友，与其他家长形成的社会关系，相比家庭内部的亲子关系，这是非常重要的补充。同时对于家长也是，可以认识更多别的家长互相交流沟通，可以认识很多别的小朋友，可以认识很多老师，寻求更专业的早教支持。这些都是家庭早教无法做到!
总的来说，早教中心还是非常有意义的，对家庭的早期教育有很大的促进作用。但是它无法替代抚养人日常对宝宝的早期教育互动!
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